我国近现代幼儿教育机构创设于()年。A.1901 B.1902 C.1903 D.1904
目前学校大多采用班级授课制,它的首创者是().A.中国的孔子 B.捷克的夸美纽斯 C.美国的杜威 D.苏联的凯洛夫
目前学校大多采用班级授课制,它的首创者是().A.中国的孔子 B.捷克的夸美纽斯 C.美国的杜威 D.苏联的凯洛夫
一般来说,学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课外活动形式的{pz_填空}性。
一般来说,学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课外活动形式的{pz_填空}性。
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法
全面发展教育
全面发展教育
按照中华人民共和国教师法的规定,取得小学、初中教师资格分别应当具备哪些相应的学历?
按照中华人民共和国教师法的规定,取得小学、初中教师资格分别应当具备哪些相应的学历?
品德构成的基础是()。A.道德观念 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
品德构成的基础是()。A.道德观念 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
德育
德育
钻研教材包括钻研{pz_填空}、教科书和阅读有关的参考书。
钻研教材包括钻研{pz_填空}、教科书和阅读有关的参考书。
(2006年4月)根据一节课所要完成任务的多少,我们把课分为{pz_填空}课和综合课。
(2006年4月)根据一节课所要完成任务的多少,我们把课分为{pz_填空}课和综合课。
(2007年4月)教学大纲的具体化就是{pz_填空}。
(2007年4月)教学大纲的具体化就是{pz_填空}。
(2007年10月)《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。A.社会权利的客体独立地位 B.社会权利主体非独立地位 C.社会权利主体独立地位 D.社会权
(2007年10月)《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。A.社会权利的客体独立地位 B.社会权利主体非独立地位 C.社会权利主体独立地位 D.社会权
人是在一定的环境中生存和发展的,环境包括{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。
人是在一定的环境中生存和发展的,环境包括{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。
关于个体身心发展的动因的观点有()。A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.教育 E.外铄论
关于个体身心发展的动因的观点有()。A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.教育 E.外铄论
教育心理学是研究{pz_填空}的科学。
教育心理学是研究{pz_填空}的科学。
操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉,具有{pz_填空}。
操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉,具有{pz_填空}。
智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维,这出现在哪个时期?()A.青年期 B.青年初期 C.少年期 D.成年期
智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维,这出现在哪个时期?()A.青年期 B.青年初期 C.少年期 D.成年期
标准化成就测验的优越性表现在具有{pz_填空}、{pz_填空}和可比性。
标准化成就测验的优越性表现在具有{pz_填空}、{pz_填空}和可比性。
专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验称为{pz_填空}。
专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验称为{pz_填空}。
简述影响问题解决的心理因素。
简述影响问题解决的心理因素。