贾德的经验类化理论强调{pz_填空}的经验或原理在迁移中的作用。

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感

影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。A.运用 B.分析 C.综合 D.评价

从众现象的发生，一般认为有两个原因导致，一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息（ ）。A.是权威意见 B.将有助于他 C.是旁观者的意见 D

以人的先天禀赋为基础、通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智

练习曲线

练习律、效果律、准备律是（ ）的三个定律。A.工具说 B.联结说 C.认知说 D.人体主义学说

先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏贝尔 D.桑代克

变态心理学的研究对象包括（ ）。(A)变态心理的定义 （B)变态心理的种类(C)异常心理的特点 （D)异常心理的转归

心理咨询过程应该（ ），才能帮助人们认识自己的内外世界。(A)侧重对外部世界的认识与评估(B)帮助求助者认识到自己尚未解决的内部冲突(C)帮助...

倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是（ ）。(A)点头 (B)目光注视(C)手势 (D)言语表达

学习的最佳期限是指（ ）。(A)心理机能已经发展成熟的时候 (B)学习条件已经完全具备的时候(C)心理机能开始形成之前 (D)心理机能开始形成之时

下列属于艾森克人格结构塞本维度的包括（ ）。(A)抑郁质 （B)内外向(C)神经质 （D)精神质

情感反应技术的实施方法包括（）。(A)将求助者的情绪反应反馈给求助者 (B)可以与内容反应同时进行(C)咨询师将自己的情绪表露给求助者 (D)对求...

霍夫兰德的态度转变模型包括的要素有（ ）。(A)情境 (B)接受者(C)反馈 (D)传递者

中程心理咨询的时间范围是（ ）。(A)1~3 个月 （B)6~12 个月(C)3 ~6个月 （D)12个月以上

帮助求助者解除心理问题的具体内涵指的是（ ）。(A)咨询关系是“求”和“帮”的关系(B)帮助求助者解除的问题指的是心理问题(C)帮助求助者解除...

( ),是我们从事性心理咨询工作的基本原则。(A)性知识教育与性生理以及性技术教育的统一(B)性知识教育与性生理以及性法制教育的统一(C)性知...