选择题：材料：教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我...

题目内容：

材料： 教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说:“蜡笔”。 问题: (1)亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿?(6分) (2)你判断的依据是什么?(14分)

答案解析：

教师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2）他们有的拖、有的推、有...

教师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2）他们有的拖、有的推、有...

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）A.生理性微笑 B.自然微笑 C.社会性微笑 D.本能微笑

婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）A.生理性微笑 B.自然微笑 C.社会性微笑 D.本能微笑

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C.应确保每位幼儿在同一时间达成

下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C.应确保每位幼儿在同一时间达成

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。

为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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