选择题：下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C.应确保每位幼儿在同一时间达成

题目内容：

下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()

A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标 D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

参考答案：
答案解析：

为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。

为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）。A． 讲授制 B． 五指活动 C． 感官教育 D． 艺友制

陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）。A． 讲授制 B． 五指活动 C． 感官教育 D． 艺友制

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是（)A．幼儿的情绪表达能力 B．幼儿的社会交往能力 C．幼儿的规则意识 D．幼儿的思维发展水平

在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是（)A．幼儿的情绪表达能力 B．幼儿的社会交往能力 C．幼儿的规则意识 D．幼儿的思维发展水平

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是（）A.让小彤重新画,以使其作品更符合实际 B.画一个妈妈的开象,让小彤照着画 C.询问小彤长翅膀的妈妈的原

小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是（）A.让小彤重新画,以使其作品更符合实际 B.画一个妈妈的开象,让小彤照着画 C.询问小彤长翅膀的妈妈的原

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（）A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋

如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（）A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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