教师在自由意志支配下的自主自愿的行为选择意味着其可以随心所欲

元伦理学既是伦理学的传统理论形态，也是伦理学发展的必然归宿。

以下对规范伦理学的特点描述正确的是A. 以人的行为及其准则为核心内容 B. 探讨道德生活中的善与恶. 应该与不应该. 公正与偏私之间的界限及标准的确立和在道德实

在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是A. 个人利益. 爱好与道德义务之间的矛盾 B. 不同道德义务之间的矛盾；  C

关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是A. 它是教师职业道德的基本原则 B. “诚”表现在在教师的职业劳动中，要求教师对学生. 对学生乃至对社会尽最大责任；

有关师德教育和师德修养关系说法正确的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；

为市场经济活动所指向的社会价值目标的矫正的是A. 肯定性服务 B. 否定性服务 C. 前导性服务 D. 超越性服务

教师个体道德品质是()的产物。A. 现实社会关系和道德关系 B. 阶级斗争 C. 社会道德进步 D. 道德内部斗争

高校教师的职业劳动的最终目的是A. 培养具有专业知识的高等人才 B. 培养具有劳动技能的高等人才；  C. 培养具有高尚思想品德的专业人才 D. 培养具有生产技

教育法具有规范教育行政权利运行的作用。

教师与教育行政部门之间是平等的教育民事法律关系。

高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订受聘合同。

高等教育是指本科教育和研究生教育。

《教育法》规定我国教育的性质为“社会主义性质的教育”。

学校可以解聘教师的情形有(  )A. 不能团结同事,其他教师不愿与之共事的 B. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C. 体罚学生,经教育不改的

按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为：（     ）A. 教育法律心理 B. 教育法律观点 C. 教育法律常识 D. 教育法律思想

教育基本法适用于中华人民共和国境内(　  )。A. 高等教育 B. 中小学教育 C. 各级各类教育 D. 职业教育

学生享有的法定权利有（      ）。A. 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 B. 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

下列各项中，属于学生享有的权利是（    ）。A. 参加教育教学活动权 B. 获得学金权 C. 公正评价权 D. 申诉权、诉讼权

下列不纳入《教师法》适用范围的有（     ）A. 教育行政管理部门 B. 校办企业管理人员 C. 工勤人员 D. 民办教师