选择题:为市场经济活动所指向的社会价值目标的矫正的是A. 肯定性服务 B. 否定性服务 C. 前导性服务 D. 超越性服务

题目内容:

为市场经济活动所指向的社会价值目标的矫正的是

A. 肯定性服务 B. 否定性服务 C. 前导性服务 D. 超越性服务

参考答案:

为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进( )。A. 通识教育 B. 素质教育; C. 人文教育 D. 实践教育

为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进( )。A. 通识教育 B. 素质教育; C. 人文教育 D. 实践教育

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通过改变自然经济条件下人们安贫乐道. 满足现状. 不思进取的消极人格特征和生活态度,来激发人们积极进取的精神,促进人们自主意识和独立人格的形成的是A. 市场经济

通过改变自然经济条件下人们安贫乐道. 满足现状. 不思进取的消极人格特征和生活态度,来激发人们积极进取的精神,促进人们自主意识和独立人格的形成的是A. 市场经济

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特别强调发展教育必须发展师范教育的是( )。A. 康有为 B. 梁启超; C. 蔡元培 D. 杨昌济

特别强调发展教育必须发展师范教育的是( )。A. 康有为 B. 梁启超; C. 蔡元培 D. 杨昌济

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师德原则的基本功能的实现途径是A. 教育事业整体利益 B. 教师个人的职业行为; C. 教师的道德情感 D. 教师的道德责任心

师德原则的基本功能的实现途径是A. 教育事业整体利益 B. 教师个人的职业行为; C. 教师的道德情感 D. 教师的道德责任心

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认为教师的智慧和道德比他的学问更有价值的教育家是A. 蒙台涅 B. 维多思若 C. 夸美纽斯 D. 昆体良

认为教师的智慧和道德比他的学问更有价值的教育家是A. 蒙台涅 B. 维多思若 C. 夸美纽斯 D. 昆体良

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