选择题:教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。 A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书 参考答案: 答案解析:
综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。A.垂直组织 B.横向组织 C.纵何 综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。A.垂直组织 B.横向组织 C.纵何 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于()A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.融合课程 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于()A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.融合课程 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
编写小学教科书的直接依据是()A.课程标准 B.课程目标 C.课程方案 D.课程计划 编写小学教科书的直接依据是()A.课程标准 B.课程目标 C.课程方案 D.课程计划 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题让学生做,以判断学生的掌握程度。这里所运用的评价方法是()A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.甄别性评 在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题让学生做,以判断学生的掌握程度。这里所运用的评价方法是()A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.甄别性评 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机 由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案