下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系 下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息,及时调整教育策略,以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要,应更多地采用( )。A.形成性评价 B.诊 教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息,及时调整教育策略,以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要,应更多地采用( )。A.形成性评价 B.诊 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天“理发师”晨晨在为一位“顾客”理发,由于只有一个客人,“理发师”妮妮显得非常无聊,坐在椅子上发呆。郭老师看了一会... 郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天“理发师”晨晨在为一位“顾客”理发,由于只有一个客人,“理发师”妮妮显得非常无聊,坐在椅子上发呆。郭老师看了一会... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
下列活动区设置不科学的做法是( )。A.在教室入口处创设建构区 B.在美工区旁边创设科学探索区 C.在益智区旁边创设阅读区 D.在表演区旁边创设建构区 下列活动区设置不科学的做法是( )。A.在教室入口处创设建构区 B.在美工区旁边创设科学探索区 C.在益智区旁边创设阅读区 D.在表演区旁边创设建构区 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
下列现象体现了幼儿的再造想象的是( )。A.看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容 B.幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而理解音阶 C.幼儿常常自已 下列现象体现了幼儿的再造想象的是( )。A.看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容 B.幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而理解音阶 C.幼儿常常自已 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案