下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（ ）。A多标准评价B多主体评价C形成性评价D选拔性评价

下列哪项不属于常见的美术教学组织形式（ ）。A室内授课B室外授课C参观活动D课下培训

学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（ ）。A因材施教原则B实践性原则C视觉性原则D创新性原则

针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（ ）。A通过引导，激发学生的学习兴趣B暂时搁置，安排班干部课后处理C通过沟通，了解学生抵触的原因D通过交流，缓解学生抵触情绪

不属于美术教学设计的特点是（ ）。A视觉性B实践性C人文性D主观性

教学工作的中心环节是（ ）。A作业的检查与批改B课外辅导C备课D上课

材料全屏段老师觉得每次收发学生的作业进行评分，效果欠佳，形式单一，于是对教学评价方式进行了改进，具体做法：（1）指导学生建立美术学习电子档案袋，将学生作业进行拍照存档，并标注作业时间、题目等信息，同时附上《美术作业评价表》，评价表有四项内容

《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生的评价等方式，尤其应注重学生的（ ）。A质性评价B自我评价C美术档案袋D表现性评价

简述四种类型的美术教学。

简述高中美术课程采用学分制管理的具体方法。

（ ）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷茫朦胧的感觉。A工笔画B水粉画C油画D水彩画

在色彩的共同心理感觉中，高明度的色彩具有（ ）的感觉。A重、硬、强B暖、硬、强C软、轻、弱D冷、轻、弱

下列不属于古希腊美术特点的是（ ）。A具有写实性和叙事性B敬神、祭祀而创作C强调共性和民族精神D追求浪漫和幻想

在文艺复兴时期，意大利美术在绘画技法理论的主要成就体现在（ ）。A建筑学与艺术学B色彩学与解剖学C解剖学与透视学D透视学与色彩学

在17世纪荷兰绘画中，著名的肖像画家是（ ）。A维米尔B伦勃朗C考尔夫D雷斯达尔

首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（ ）。A《画云台山记》B《画品》C《画山水序》D《叙画》

河北满城汉墓出土了一件名为（ ）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A树形灯B错银铜牛灯C铜雀宫灯D长信宫灯

描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ ）。A《虢国夫人游春图》B《捣练图》C《挥扇仕女图》D《簪花仕女图》

中国园林建筑设计的主导思想是（ ）。A诗情画意B讲究对称C违背自然D均衡法则

“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的（ ）。A龙山文化B仰韶文化C马家窑文化D红山文化