题目内容：
学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（ ）。
A因材施教原则
B实践性原则
C视觉性原则
D创新性原则
答案解析：
单选题：学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（ ）。A因材施教原则B实践性原则C视觉
- 题目分类：中学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（ ）。A通过引导，激发学生的学习兴趣B暂时搁置，安排班干部课后处理C通过沟通，了解学生抵触的原因D通过交流，
针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（ ）。A通过引导，激发学生的学习兴趣B暂时搁置，安排班干部课后处理C通过沟通，了解学生抵触的原因D通过交流，缓解学生抵触情绪
不属于美术教学设计的特点是（ ）。A视觉性B实践性C人文性D主观性
不属于美术教学设计的特点是（ ）。A视觉性B实践性C人文性D主观性
教学工作的中心环节是（ ）。A作业的检查与批改B课外辅导C备课D上课
教学工作的中心环节是（ ）。A作业的检查与批改B课外辅导C备课D上课
材料全屏段老师觉得每次收发学生的作业进行评分，效果欠佳，形式单一，于是对教学评价方式进行了改进，具体做法：（1）指导学生建立美术学习电子档案袋，将学生作业进行拍
材料全屏段老师觉得每次收发学生的作业进行评分，效果欠佳，形式单一，于是对教学评价方式进行了改进，具体做法：（1）指导学生建立美术学习电子档案袋，将学生作业进行拍照存档，并标注作业时间、题目等信息，同时附上《美术作业评价表》，评价表有四项内容
《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生的评价等方式，尤其应注重学生的（ ）。A质性评价B自我评价C美术档案袋D表
《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生的评价等方式，尤其应注重学生的（ ）。A质性评价B自我评价C美术档案袋D表现性评价