消退法是指对所有的行为不给予注意、不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的方法。A正确B错误

玛纳斯等人认为职业倦怠的主要表现是（ ）。A情绪耗竭B去人性化C高度责任感D个人成就感低

（ ）认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的，而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起，这一理论又称为ABC理论。A沃尔普B斯金纳C弗洛伊德D艾利斯

有的孩子力图通过哭闹的方式引起大人的注意，但如果大人不予以注意，孩子哭的没有意思了，自然就停止哭闹。这种方法属于（ ）。A转移法B自我说服法C反思法D消退法

小强暑假期间很少出门，基本整天都宅在家里玩电脑，有时候甚至都顾不上吃饭睡觉，小强的这种行为属于（ ）。A强迫症B焦虑症C网络成瘾D人格障碍

理性—情绪疗法是由（ ）建立。A阿尔伯特·艾利斯B桑代克C斯金纳D罗杰斯

下列不属于多动症表现的是（ ）。A活动过多B注意力集中C冲动任性D学习困难

学校心理辅导的对象是心理或行为障碍的学生。（ ）A正确B错误

不合理的信念往往使人们陷入情绪障碍之中，那么不合理信念的特征有（  ）。A绝对化的要求B盲目自信C过分概括化D糟糕至极

课堂纪律管理的最终目的是（ ）促成的纪律。A自我B集体C任务D教师

接受学习是我们通常所提到的（ ）教学模式。A讲授式B谈话式C讨论式D演示式

处于自我服务行为阶段的学生已经完全具备自我纪律感。（ ）A正确B错误

从教学设计的角度考虑，有关“是什么”的知识是（ ）。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D动作性知识

讲解果实概念时，既可以列举可食用的果实，也可以列举不可食用的果实，以便突出果实都是有种子的本质特征的。这种知识概括的方式是（ ）。A正例B反例C变式D比较

学生把新学习的“手机”的概念归到“电子产品”这一总的概念，这种学习属于（ ）。A上位学习B下位学习C接受学习D发现学习

生成性学习是要求学生对所阅读或所听见的内容产生一个（ ）。A新的理解B不同的见解C认知策略D类比或表象

创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（ ）。A复述策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略

学习过汉语拼音后，反而不利于学习英语字母的读音。这种迁移属于（ ）。A正迁移B负迁移C横向迁移D纵向迁移

简述影响迁移的主要因素。

激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力求获得成功的一种内在驱动力。这是什么理论的观点（ ）。A成就目标理论B成就动机理论C自我效能感理论D成败归因理论