不合理的信念往往使人们陷入情绪障碍之中,那么不合理信念的特征有( )。A绝对化的要求B盲目自信C过分概括化D糟糕至极

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课堂纪律管理的最终目的是( )促成的纪律。A自我B集体C任务D教师

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接受学习是我们通常所提到的( )教学模式。A讲授式B谈话式C讨论式D演示式

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处于自我服务行为阶段的学生已经完全具备自我纪律感。( )A正确B错误

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从教学设计的角度考虑,有关“是什么”的知识是( )。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D动作性知识

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