倒U型假说认为唤醒水平（）有助于完成精细或复杂的任务。A高B中C低D较低

有预定目的的、需要一定意志努力的注意属于（）。A不随意注意B随意注意C随意后注意D外部注意

为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动是（）。A运动训练B学校体育C竞技体育D娱乐体育

简述体育的功能。

下列不属于奥林匹克文化的特征的是（）。A人文性B社会性C多元性D划一性

下列既属于外分泌腺又属于内分泌腺的是（）。A垂体B肾上腺C胰腺D甲状腺

在肺泡与毛细血管之间进行气体的交换必须要透过（）。A隔膜B气血屏障C肺泡上皮D上皮基膜

对患者进行抽屉试验时，胫骨上端异常向前移动说明（）。A前十字韧带断裂B后十字韧带断裂C膝关节内侧韧带断裂D膝关节外侧韧带断裂

维持姿势和平衡的感受器是（）。A本体感受器B肌梭C腱梭D前庭蜗器

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，分析下面鉴赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。红河谷教学内容歌曲《红河谷》。教学目标1．通过学唱歌曲,能够用圆润、连贯的声音演唱歌曲，提高正确理解歌曲内容及恰当表达歌曲情感的。2．在音乐实践活动中

午间休息时，学生被外面的小鸟所吸引，兴奋还未平静，这时老师并没有责备学生，而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟，引发学生热烈讨论，进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》，这使用了（ ）的教学策略。A语言创设情境B现代技术创设情境C音乐创设

感受音乐节奏重音变化，最合适的教学方式是（ ）。A学生做题B学生讲解C学生分组讨论D学生实践体验

针对教学重点设计具体的教学策略与过程。（15分）

高中音乐课以（）为主。A歌唱教学B器乐教学C课堂教学D欣赏教学

高中音乐课程标准的基本理念要求（）。A以音乐审美为核心，培养兴趣爱好B以音乐知识为核心，培养音乐技能C以音乐实践为核心，培养兴趣爱好D以音乐演唱为核心，培养审美能力

材料全屏在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪,然后让学生又欣赏了一遍。紧接看欣赏《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ） A人文性B审美性C实践性D欣赏性

人声的类型从广义上讲可分为几个种类，其中不包括的人声类型是（）。A男声B女声C童声D老声

指挥的左右手有分工，右手的功能是（）。A负责“挥”的动作B负责“指”的动作C负责律动D负责节拍

由马思聪创作，部分主题源自《墙头上跑马》《叫大娘，你过来》等民歌的小提琴曲是（ ）。A《摇篮曲》B《绥远组曲》C《西藏音诗》D《牧歌》