单选题：午间休息时，学生被外面的小鸟所吸引，兴奋还未平静，这时老师并没有责备学生，而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟，引发学生热烈讨论，进而带领学生欣赏歌曲《山

题目内容：

午间休息时，学生被外面的小鸟所吸引，兴奋还未平静，这时老师并没有责备学生，而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟，引发学生热烈讨论，进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》，这使用了（）的教学策略。

A语言创设情境

B现代技术创设情境

C音乐创设情境

D美术创设情境

答案解析：

感受音乐节奏重音变化，最合适的教学方式是（）。A学生做题B学生讲解C学生分组讨论D学生实践体验

分类：中学教师资格证试题题型：单选题

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高中音乐课程标准的基本理念要求（）。A以音乐审美为核心，培养兴趣爱好B以音乐知识为核心，培养音乐技能C以音乐实践为核心，培养兴趣爱好D以音乐演唱为核心，培养审美能力

分类：中学教师资格证试题题型：单选题

材料全屏在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪,然后让学生又欣赏了一遍。紧接看欣赏《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式

分类：中学教师资格证试题题型：单选题