学习策略中的认知策略主要有( )。A组织策略B复述策略C精细加工策略D选择策略

学习策略中的认知策略主要有( )。A组织策略B复述策略C精细加工策略D选择策略

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提供不同程度的完整材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步提高完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。这属于哪一种学习策略训练模式( )。A

提供不同程度的完整材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步提高完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。这属于哪一种学习策略训练模式( )。A交互式教学模式B合作学习模式C程序化训练模式D完形训练模式

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学与教的过程从宏观上说包括五个要素,下列选项中不属于其中的是( )。A学生与教师B教育行政部门C教学内容D教学媒体和教学环境

学与教的过程从宏观上说包括五个要素,下列选项中不属于其中的是( )。A学生与教师B教育行政部门C教学内容D教学媒体和教学环境

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不期待任何回报、出于自觉自愿的助人行为,是一种把帮助别人当做唯一目的的行为是( )。A利他行为B侵犯行为C自私行为D同化

不期待任何回报、出于自觉自愿的助人行为,是一种把帮助别人当做唯一目的的行为是( )。A利他行为B侵犯行为C自私行为D同化

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错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉,是对客观事物不正确的知觉,是知觉的一种特殊情况。( )A正确B错误

错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉,是对客观事物不正确的知觉,是知觉的一种特殊情况。( )A正确B错误

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注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的( )。A转移B分配C广度D稳定性

注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的( )。A转移B分配C广度D稳定性

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以下不属于斯巴克斯·兰格提出教学反思的成分是( )。A认知成分B批判成分C教师的陈述D教师互助

以下不属于斯巴克斯·兰格提出教学反思的成分是( )。A认知成分B批判成分C教师的陈述D教师互助

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教育对生产力的促进作用不包括()。A生产力对教育的制约作用B再生产劳动力C再生产科学技术D改变劳动力的形态

教育对生产力的促进作用不包括()。A生产力对教育的制约作用B再生产劳动力C再生产科学技术D改变劳动力的形态

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简述体育教学设计基本过程。

简述体育教学设计基本过程。

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律片段的风格是那种舞曲?()A圆舞曲B伦巴舞曲C弗拉明戈舞曲D探戈舞曲

律片段的风格是那种舞曲?()A圆舞曲B伦巴舞曲C弗拉明戈舞曲D探戈舞曲

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Which of the following is NOT seen as a potential danger of the Internet Univers

Which of the following is NOT seen as a potential danger of the Internet University?AInternet based courses may be less

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阅读《大堰河——我的保姆》教学案例,按照要求答题。教学《大堰河—我的保姆》时,老师设计了让学生“质疑问难”的环节,有学生就“黄土下紫色的灵魂”发问,问为什么“灵

阅读《大堰河——我的保姆》教学案例,按照要求答题。教学《大堰河—我的保姆》时,老师设计了让学生“质疑问难”的环节,有学生就“黄土下紫色的灵魂”发问,问为什么“灵魂是紫色”的?老师没有直接回答这个问题,而是把问题的彩球抛给其他学生,有学生认为

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请设计一个教学活动,完成下面的【研讨与练习】(25分)【研讨与练习】作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别?各有什么积极面和消极面?联系实际对作者的看法做一番

请设计一个教学活动,完成下面的【研讨与练习】(25分)【研讨与练习】作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别?各有什么积极面和消极面?联系实际对作者的看法做一番评析。

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材料全屏 随风吹笛 林清玄 远远的地

材料全屏                              随风吹笛                               林清玄    远远的地方吹过来一股凉风。   风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听,那像是某一种音乐,我分析

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