多选题:下面属于良好态度与品德的培养方法的是( )。A有效的说服B树立良好榜样C利用群体约定D价值辨析和适当的奖惩

题目内容:

下面属于良好态度与品德的培养方法的是(  )。

A有效的说服

B树立良好榜样

C利用群体约定

D价值辨析和适当的奖惩

答案解析:

人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其( )。A道德信念B道德动机C道德意志D道德知识

人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其( )。A道德信念B道德动机C道德意志D道德知识

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态度改变和品德形成的阶段可划分为( )。A依从、认同和内化B依从和认同C逆反、认同和内化D认同和内化

态度改变和品德形成的阶段可划分为( )。A依从、认同和内化B依从和认同C逆反、认同和内化D认同和内化

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“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )。A从学生实际出发的原则B知行统一的原则C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D集

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )。A从学生实际出发的原则B知行统一的原则C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D集体教育和个别教育相结合的原则

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态度和品德改变的原动力是态度定势。( )A正确B错误

态度和品德改变的原动力是态度定势。( )A正确B错误

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采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。A斯腾伯格B科尔伯格C埃里克森D弗洛伊德

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。A斯腾伯格B科尔伯格C埃里克森D弗洛伊德

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