单选题：“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（　）

题目内容：
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（　） A．归因理论
B．需要层次理论
C．成就动机理论
D．强化理论

参考答案：
答案解析：

思维的基本过程是（　）

思维的基本过程是（　）A．分析与综合 B．比较 C．抽象与概括 D．语义记忆

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（　　）

教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（　　）A．有意后注意 B．有意注意 C．随意注意 D．无意注意

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要采取（　　）的方法。

艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要采取（　　）的方法。A．合理分配复习时间 B．多样化复习方式 C．及时复习 D．试图回忆和反复阅读相结合

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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以概念、判断、推理等为形式，以事物关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，叫作（　　）

以概念、判断、推理等为形式，以事物关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，叫作（　　）A．逻辑记忆 B．运动记忆 C．动作记忆 D．形象记忆

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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感觉阈限与感受性在数值上成（　　）关系。

感觉阈限与感受性在数值上成（　　）关系。A．正比 B．对数 C．反比 D．常数值

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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