题目内容：
注意的稳定性是注意品质的（）特性。
A．广度 B．强度
C．时间
D．空间
参考答案：
答案解析：
单选题：注意的稳定性是注意品质的（）特性。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．强度
C．时间
D．空间
B．强度
C．时间
D．空间
“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）所推崇的理想。
“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）所推崇的理想。A．前制度化教育 B．制度化教育 C．非制度化教育 D．后制度化教育
教师备课必做的工作是钻研教材、设计教法和（）。
教师备课必做的工作是钻研教材、设计教法和（）。A．制作课件 B．了解学生 C．设计板书 D．编制试题
马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的”。这一论断表明（）。
马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的”。这一论断表明（）。A．遗传素质最终决定人的发展 A．遗传素
材料： 这是一名中学生的来信，信中说：“我这人整天不高兴，觉得自己每天都碌碌无为，而且还会给别人造成麻烦。我的性格比较内
材料： 这是一名中学生的来信，信中说：“我这人整天不高兴，觉得自己每天都碌碌无为，而且还会给别人造成麻烦。我的性格比较内向。其实我也想像别人一样性格开朗、善于
教育目的从宏观到微观的排列顺序是（）。
教育目的从宏观到微观的排列顺序是（）。A．教育目的一培养目标一教学目标 B．教育目的一课程目标一培养目标 C．培养目标一教育目的一教学目标 D．培养目标～教育目