单选题:教学过程中,坚持由浅入深,由易到难,由简到繁,属于我国中小学常用的教学原则中的( )。A循序渐进原则B直观性原则C巩固性原则D可接受性原则

题目内容:

教学过程中,坚持由浅入深,由易到难,由简到繁,属于我国中小学常用的教学原则中的(  )。

A循序渐进原则

B直观性原则

C巩固性原则

D可接受性原则

答案解析:

( )主张比较准确地体现了启发性教学原则。A学不躐等B各因其才C人不知而不愠D开而弗达

( )主张比较准确地体现了启发性教学原则。A学不躐等B各因其才C人不知而不愠D开而弗达

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根据实施功能的不同,可把教学评价分为( )。A学生评价、教师评价和学校评价B自我评价和外来评价C诊断性评价、形成性评价和总结性评价D量性评价和质性评价

根据实施功能的不同,可把教学评价分为( )。A学生评价、教师评价和学校评价B自我评价和外来评价C诊断性评价、形成性评价和总结性评价D量性评价和质性评价

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取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班的分组类型是( )。A外部分组B内部分组C能力分组D作业分组

取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班的分组类型是( )。A外部分组B内部分组C能力分组D作业分组

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用目标参照性测验对学生成绩进行评定的教学评价是( )。A相对性评价B绝对性评价C总结性评价D形成性评价

用目标参照性测验对学生成绩进行评定的教学评价是( )。A相对性评价B绝对性评价C总结性评价D形成性评价

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