泰勒原理的实质是以( )为中心的模式。A结果B过程C目标D方法

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加涅把课程目标分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五种主要类型。( )A正确B错误

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一般来说,课程设计得越好,实施起来就越容易,效果也就越好。( )A正确B错误

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教育任务的多样性,体现了教师劳动的( )。A主体性B创造性C长期性D复杂性

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“视徒如己,反己以教”体现的新型师生关系的特点是( )。A民主平等B尊师爱生C教学相长D心理相容

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