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纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学过程中运用纸笔测验,重点不宜放在(  )。A.对元素化合物知识的认识 B.对化学基本原理的理解 C.对化学用

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概念形成策略是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则,在给初中学生讲授置换反应概念时,通常讲授顺序应选择(  )。A.首先讲概念,然后讲通式,最后举

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要求设计实验证明某种盐的水解是吸热的,有四位同学分别做出如下回答,其中正确的是(  )。A.甲学生:将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的 A.

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(  )适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题,如化学基本概念和基本原理的教学,并且教学目标是要求学生尽快地

(  )适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题,如化学基本概念和基本原理的教学,并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。A.以教师为中心的讲

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阅读材料,根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于水的净化的课程内容标准:了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二某化学

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