纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学过程中运用纸笔测验,重点不宜放在( )。 纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学过程中运用纸笔测验,重点不宜放在( )。A.对元素化合物知识的认识 B.对化学基本原理的理解 C.对化学用 分类:初中化学 题型:单选题 查看答案
概念形成策略是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则,在给初中学生讲授置换反应概念时,通常讲授顺序应选择( 概念形成策略是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则,在给初中学生讲授置换反应概念时,通常讲授顺序应选择( )。A.首先讲概念,然后讲通式,最后举 分类:初中化学 题型:单选题 查看答案
要求设计实验证明某种盐的水解是吸热的,有四位同学分别做出如下回答,其中正确的是( )。 要求设计实验证明某种盐的水解是吸热的,有四位同学分别做出如下回答,其中正确的是( )。A.甲学生:将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的 A. 分类:初中化学 题型:单选题 查看答案
( )适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题,如化学基本概念和基本原理的教学,并且教学目标是要求学生尽快地 ( )适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题,如化学基本概念和基本原理的教学,并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。A.以教师为中心的讲 分类:初中化学 题型:单选题 查看答案
阅读材料,根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于水的净化的课程内容标准:了解吸附、沉降、过 阅读材料,根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于水的净化的课程内容标准:了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二某化学 分类:初中化学 题型:单选题 查看答案