单选题：纸笔测验操作方便，是最常用的学业评价方法。在化学教学过程中运用纸笔测验，重点不宜放在(　　)。

题目内容：

纸笔测验操作方便，是最常用的学业评价方法。在化学教学过程中运用纸笔测验，重点不宜放在(　　)。 A．对元素化合物知识的认识
B．对化学基本原理的理解
C．对化学用语的识别能力
D．对实验操作技能的考查

参考答案：

答案解析：

概念形成策略是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则，在给初中学生讲授置换反应概念时，通常讲授顺序应选择(　

概念形成策略是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则，在给初中学生讲授置换反应概念时，通常讲授顺序应选择(　　)。A．首先讲概念，然后讲通式，最后举

分类：初中化学题型：单选题

要求设计实验证明某种盐的水解是吸热的，有四位同学分别做出如下回答，其中正确的是(　　)。A．甲学生：将硝酸铵晶体溶于水，若水温下降，说明硝酸铵水解是吸热的 A．

分类：初中化学题型：单选题

(　　)适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题，如化学基本概念和基本原理的教学，并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。A．以教师为中心的讲

分类：初中化学题型：单选题

阅读材料，根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于水的净化的课程内容标准：了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二某化学

分类：初中化学题型：单选题

阅读材料，根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于化学变化和物理变化的课程内容标准：认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。

分类：初中化学题型：单选题