题目内容：
简述记忆的分类。参考答案：
答案解析：
简答题：简述记忆的分类。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：简答题
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当人们遇到突然出现的事件或意外发生危险时，为了应付这类瞬息万变的紧急情境，就得果断地采取决定。这种情况属于（ ）。
当人们遇到突然出现的事件或意外发生危险时，为了应付这类瞬息万变的紧急情境，就得果断地采取决定。这种情况属于（ ）。A．激情 B．应激 C．快乐 D．心境
根据埃里克森的人格发展阶段论，青春期的特征是（ ）。
根据埃里克森的人格发展阶段论，青春期的特征是（ ）。A．同一感和防止同一感混乱 B．获得勤奋感而克服自卑感 C．获得亲密感以避免孤独感 D．获得主动感和克服
4岁的小兰知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了小兰的（ ）思维特征。
4岁的小兰知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了小兰的（ ）思维特征。A．可逆性 B．不守恒性 C．自我中心性 D．守恒性
简述教育实验法的类型。
简述教育实验法的类型。
福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段，是根据（ ）和不同时期所关注的焦点问题
福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段，是根据（ ）和不同时期所关注的焦点问题划分的。A．教师的教学能力 B．教师的需