群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的( )。

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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。

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提高教学质量的关键是( )

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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的( )。

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掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他( )才能达到对教学内容的掌握程度。

掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他( )才能达到对教学内容的掌握程度。

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