题目内容：
A.椭球面
B.双叶双曲面
C.椭圆抛物面
D.双曲抛物面
参考答案：
答案解析：
选择题：A.椭球面
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立________，注重培养学生的________与________。
在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立________，注重培养学生的________与________。
有100张已编号的卡片（从1号到100号）从中任取1张，计算卡片是奇数的概率是_______，卡片号是7的倍数的概率是________．
有100张已编号的卡片（从1号到100号）从中任取1张，计算卡片是奇数的概率是_______，卡片号是7的倍数的概率是________．
如图所示，设0＜a＜b，函数．f（x）在[a，b]上连续，在（a，b）上可微，且f（x）>0，f（a）=f（b）=0。设f为绕原点0可转动的细棍（射线），放手后
如图所示，设0＜a＜b，函数．f（x）在[a，b]上连续，在（a，b）上可微，且f（x）>0，f（a）=f（b）=0。设f为绕原点0可转动的细棍（射线），放手后落在函数f（x）的图像上并支撑在点（ζ,
袋中有50个乒乓球，其中20个黄球，30个白球，今有两人依次随机地从袋中各取一个球，取后不放回。（1）求第二个人取得黄球的概率；（2）已知第二个人取得的是黄球，
袋中有50个乒乓球，其中20个黄球，30个白球，今有两人依次随机地从袋中各取一个球，取后不放回。（1）求第二个人取得黄球的概率；（2）已知第二个人取得的是黄球，求第一个人也取得是黄球的概率。
针对“函数的奇偶性”的教学，教师制定了以下教学目标：①理解函数的奇偶性的概念，进一步掌握判断函数奇偶性的方法；②感悟数形结合的思想，体会奇偶函数图像的特征和意义
针对“函数的奇偶性”的教学，教师制定了以下教学目标：①理解函数的奇偶性的概念，进一步掌握判断函数奇偶性的方法；②感悟数形结合的思想，体会奇偶函数图像的特征和意义。基于上述内容，完成下列任务：（1）基于