下图所示的家庭结构图表示的意思是( )。
A.父母双方目前是离婚关系
B.母亲和儿子居住在一起
C.父亲和女儿居住在一起
D.儿子目前15岁
社会工作者小张经常联合社区居委会在社区开展各种大型活动,开展宣传健康卫生与安全的知识讲座,还在节假日的时候拜访社区老人,为老人们提供义诊服务,小张做的这些得到了社区居民认可与欢迎,这种工作运用了( )方法。
社会工作者小张经常联合社区居委会在社区开展各种大型活动,开展宣传健康卫生与安全的知识讲座,还在节假日的时候拜访社区老人,为老人们提供义诊服务,小张做的这些得到了社区居民认可与欢迎,这种工作运用了(  )方法。A.小组工作
B.个案工作
C.社区工作
D.行政工作 
社区矫正管理中,B类社区服刑人员参加公益劳动的时间每月不少于:
社区矫正管理中,B类社区服刑人员参加公益劳动的时间每月不少于:A.8小时
B.5小时
C.4小时
D.3小时
科学育儿的知识是亲职教育的一项具体内容,包括:
科学育儿的知识是亲职教育的一项具体内容,包括:A.儿童生理健康知识
B.儿童心理人格知识
C.儿童社会行为发展知识
D.婚姻知识
E.家庭理财知识
(2018年)社会工作者大杨对服务对象老张的服务接近尾声。当天大杨告知老张服务即将结束后,老张表现的无精打采,会谈时心不在焉。针对老张的表现,大杨此时适当的处理方法应包括( )。
(2018年)社会工作者大杨对服务对象老张的服务接近尾声。当天大杨告知老张服务即将结束后,老张表现的无精打采,会谈时心不在焉。针对老张的表现,大杨此时适当的处理方法应包括( )。A.请老张分享当下的感受
B.评估老张可能出现的问题
C.顾及老张的感受,适当延长服务时间
D.与老张一起回顾服务的过程.确定结案时机是否成熟
E.与老张商讨其改变过程中的困难.适时修正介入方案
某社区根据政府“居家养老”政策的要求,策划“老人饭桌”项目,为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是( )。
某社区根据政府“居家养老”政策的要求,策划“老人饭桌”项目,为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是( )。

A.了解服务对象需求

B.征求社区居民的意见

C.评估工作人员的素质和能力

D.设计服务项目的评估方法
对工作发展前景、就业与职业训练资源,以及工作机会都能有深刻的认识。属于青少年生涯规划的( )。
对工作发展前景、就业与职业训练资源,以及工作机会都能有深刻的认识。属于青少年生涯规划的( )。A.自我认识
B.认识工作世界
C.确定自我的工作价值观
D.评估环境因素
困境学生是学校社会工作的首要关怀对象,此处的困境主要包括学生的( )。
困境学生是学校社会工作的首要关怀对象,此处的困境主要包括学生的( )。A.心理困境
B.学习困境
C.人际关系困境
D.生活困境
E.家庭困境
根据青少年社会工作的内容,针对青少年的生理、心理和社会发展需要,提供社会资源,协助正常发展而设计的服务属于( )社会工作服务。
根据青少年社会工作的内容,针对青少年的生理、心理和社会发展需要,提供社会资源,协助正常发展而设计的服务属于( )社会工作服务。A.预防性
B.治疗性
C.发展性
D.教育性 
自从发现丈夫有了外遇之后,王女士便不断与丈夫争吵,每次争吵后,王女士都在女儿面前抱怨;不久,王女士发现女儿开始有厌学,逃课,学习成绩下滑。王女士非常担心女儿,于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论,社会工作者应该帮助王女士( )。
自从发现丈夫有了外遇之后,王女士便不断与丈夫争吵,每次争吵后,王女士都在女儿面前抱怨;不久,王女士发现女儿开始有厌学,逃课,学习成绩下滑。王女士非常担心女儿,于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论,社会工作者应该帮助王女士( )。A.改善与丈夫的关系 
B.加强与女儿的沟通
C.调整其丈夫与女儿的关系 
D.明确与女儿的界限
在老人的社会支持系统中,()是老人与他人交往并获得支持的基本来源。
在老人的社会支持系统中,()是老人与他人交往并获得支持的基本来源。A:多代关系系统
B:邻里关系系统
C:朋友关系系统
D:社会关系系统
以下对家庭系统理论说法错误的是( )。
以下对家庭系统理论说法错误的是(  )。A.家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的
B.家庭作为一个系统小于各部分之和
C.家庭所面临的危机既是机会,也是挑战
D.如果家庭能够就“问题”给予很好的回应,那么家庭可能会转危为安
小军成绩一直很好,与同学关系也很好,但是班主任李老师却发现小军最近常闷闷不乐,脾气很暴躁,还经常跟同学吵架,找他谈话没有任何效果,因此李老师找到学校社会工作者刘霞,希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性,刘霞第一次与小军见面时应采取的恰当表达是()。
小军成绩一直很好,与同学关系也很好,但是班主任李老师却发现小军最近常闷闷不乐,脾气很暴躁,还经常跟同学吵架,找他谈话没有任何效果,因此李老师找到学校社会工作者刘霞,希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性,刘霞第一次与小军见面时应采取的恰当表达是()。A:“李老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”
B:“李老师让你来找我,你知道为什么吗?”
C:“李老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”
D:“李老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
孙辉退伍后被安置到某厂工作,但是他觉得自己什么都干不了。此时社会工作者的恰当做法包括()。
孙辉退伍后被安置到某厂工作,但是他觉得自己什么都干不了。此时社会工作者的恰当做法包括()。A:赞许他取得的成绩
B:疏导他的情绪
C:批评他的这种想法
D:加强沟通以增强他的信心
E:帮助他适应新工作
小丽和大强婚后育有一女,大强游手好闲,还动手打小丽母女;小丽的婆婆也处处挑刺,常劝儿子与小丽离婚,从家庭系统理论看。社会工作者应介入( )。
小丽和大强婚后育有一女,大强游手好闲,还动手打小丽母女;小丽的婆婆也处处挑刺,常劝儿子与小丽离婚,从家庭系统理论看。社会工作者应介入(  )。
A.小丽和女儿的亲子系统
B.婆媳次系统
C.小丽和大强的夫妻次系统
D.家庭之外的社会系统
社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩,在面谈中,母亲告诉小郑,小红近来像变了一个人似的,上课不专心,做作业拖沓,为此她也说过小红,但情况没有任何改观。根据家庭系统理论,小郑下列的判断中正确的是( )。
社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩,在面谈中,母亲告诉小郑,小红近来像变了一个人似的,上课不专心,做作业拖沓,为此她也说过小红,但情况没有任何改观。根据家庭系统理论,小郑下列的判断中正确的是(  )。A.这个家庭的问题是小红导致的
B.小红的问题是母亲导致的
C.小红的问题是整个家庭的问题
D.小红的问题与这个家庭无关
在符合法律规定的社区矫正的适用范围的情况下,社区矫正的重点对象包括()。
在符合法律规定的社区矫正的适用范围的情况下,社区矫正的重点对象包括()。A:过失犯
B:老病残犯
C:罪行较重的妇女犯
D:罪行较轻的初犯
E:罪行轻微的未成年犯
某社区在改造过程中,社会工作者促成当地政府与受此影响的居民一起商讨改造计划。居民的这种社区参与形式是( )。
某社区在改造过程中,社会工作者促成当地政府与受此影响的居民一起商讨改造计划。居民的这种社区参与形式是(  )。A.咨询
B.协商
C.告知
D.共同行动
( )是医院社会工作环境中节奏最快、问题最集中的地方。
( )是医院社会工作环境中节奏最快、问题最集中的地方。A.慢性疾病室
B.重症病患室
C.急诊室
D.妇产科
下列关于妇女参政的说法,不正确的有()。
下列关于妇女参政的说法,不正确的有()。A:妇女参政是实现人的基本权利的产物
B:妇女参政是实现政治决策民主化的产物
C:妇女参政是一个国家妇女地位的标志
D:妇女参政就是权力参与