()是医务社会工作的重心。A:医院
B:社会福利
C:健康
D:医务社会工作者
矫正对象具有( )人格特征。
矫正对象具有( )人格特征。A.冲动好斗的
B.自卑消沉的
C.严重脱节的
D.困难重重的
小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括()。
小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括()。A:自身存在的优势
B:服务对象解决问题的动机
C:自身存在的可能导致其困难的问题
D:服务对象的家庭情况
(2016年) 小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（ ）阶段的任务。
(2016年) 小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（　　）阶段的任务。A.接案
B.预估
C.介入
D.计划
老年人面临的恶意对待包括()。
老年人面临的恶意对待包括()。A:身体虐待
B:经济虐待
C:疏于照顾
D:社会歧视
E:情感虐待
学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距，并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生()的需要。
学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距，并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生()的需要。A:自我认知和自我探索B:学业发展和生涯规划C:人际协调和技能养成D:情绪觉察和情绪管理
社会工作者小秦正在为社区儿童开展“健康成长”系列主题讲座。在完成了志愿者招募和宣传推广等筹备工作后，培训主题讲座按期举办，根据社区服务方案执行阶段的要求，小秦除了要注重服务的品质和时间进度管理外，还应关注()。
社会工作者小秦正在为社区儿童开展“健康成长”系列主题讲座。在完成了志愿者招募和宣传推广等筹备工作后，培训主题讲座按期举办，根据社区服务方案执行阶段的要求，小秦除了要注重服务的品质和时间进度管理外，还应关注()。A.人力安排
B.场地安排
C.预算管理
D.经费筹集
社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧.对此，社会工作者可以开展的服务有()。
社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧.对此，社会工作者可以开展的服务有()。A:社区矫正
B:法制教育
C:亲子关系改善小组
D:专题讲座
E:家庭辅导
(2018年)刘女士发现，上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课，不想读书了，刘女士为此很苦恼，遂向社会工作者老赵求助。老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程，并对她的问题做了初步评估。老赵的上述工作属于通用过程中的（ ）环节。
(2018年)刘女士发现，上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课，不想读书了，刘女士为此很苦恼，遂向社会工作者老赵求助。老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程，并对她的问题做了初步评估。老赵的上述工作属于通用过程中的（ ）环节。A.接案
B.预估
C.介入
D.评估
以家庭为中心方法的核心是( )。
以家庭为中心方法的核心是( )。A.提高家庭解决问题的能力
B.提升家庭育儿能力
C.改善家庭育儿行为和环境
D.改善家庭的育儿理念
社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务，在了解服务对象的需求后，需要与服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制定相应的工作方案。在选择介入的角度时，梁晓的原则是（ ）。
社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务，在了解服务对象的需求后，需要与服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制定相应的工作方案。在选择介入的角度时，梁晓的原则是（ ）。

A.最容易改变

B.最容易接触

C.最经济实惠

D.最擅长的方法

E.最容易产生影响
(2019年) 初三(5)班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足.不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是( )。
(2019年) 初三(5)班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足.不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是( )。A.分享各自的成功经验
B.培养亲社会的道德思考
C.学习遵守学生行为规范
D.学习承担应尽的社会责任
小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是()。
小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是()。A:与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况B:为小明配备电脑作为他学习的辅助工具C:向李老师建议设立奖赏制度D:将小明调离辅导班并安排个人辅导E:了解小明阅读和书写困难的原因
单亲母亲家庭容易出现的问题有( )。
单亲母亲家庭容易出现的问题有( )。A.亲子关系和孩子教育
B.单亲母亲的贫困化、就业困难、再婚困难
C.社会对单亲母亲的歧视和偏见
D.丧亲问题
E.缺乏针对单亲母亲家庭的社会保障
以下关于社会工作评估的说法，正确的是（ ）。
以下关于社会工作评估的说法，正确的是（ ）。

A.分为中期评估和后期评估

B.评估的目的主要是提高机构的经济效益

C.运用科学的方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程

D.评估主要由社会工作者和机构来完成，不需要服务对象的参与
与狭义相比，广义上医务社会工作的内容包括（ ）。
与狭义相比，广义上医务社会工作的内容包括（　　）。A.协助病人及其家属解决与疾病相关的情绪问题
B.注重对影响健康的社会心理因素的探索
C.开发、利用社区与社会资源，推进医疗保健与社会福利整合
D.促进对疾病的预防，保护公众健康
E.协助病人适应医疗过程
矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括( )。
矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括( )。A.监管功能
B.矫正功能
C.服务功能
D.教育功能
E.改造功能
目标达成的结案大部分是（ ）介入结案。
目标达成的结案大部分是（ ）介入结案。A.短期
B.长期
C.相对
D.绝对
小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活，他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有期徒刑3年缓刑3年，社会工作者多次与小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划，社会工作者的监督、管理和帮教下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。题中，社会工作者主要是通过（ ）的方法，较好地提供了个案服务。
小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活，他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有期徒刑3年缓刑3年，社会工作者多次与小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划，社会工作者的监督、管理和帮教下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。题中，社会工作者主要是通过（　　）的方法，较好地提供了个案服务。A.有重点、分步骤地制订矫正工作计
罪犯小张是矫正社会工作者小王的服务对象，小王积极运用社会工作的理论、知识和方法、技巧，为小张及其家人提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，以修正小张的行为模式。这里小王的做法，是致力于满足小张的()需求。
罪犯小张是矫正社会工作者小王的服务对象，小王积极运用社会工作的理论、知识和方法、技巧，为小张及其家人提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，以修正小张的行为模式。这里小王的做法，是致力于满足小张的()需求。A:基本生存条件的保障需要
B:教育、就业权益的保障需要
C:正常家庭生活的需要
D:再社会化的服务需要
