社会工作者小王所组建的小组的工作到了成熟阶段，此时，小王应该将工作重点放在（）上。A协助组员解决问题B协助组员保持小组经验C协助组员重新建构小组D形成相对稳定的小组关系结构

社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验，建立起能够互相理解的共同体关系。小刘的做法体现了()的特点。A支持小组B成长小组C教育小组D治疗小组

在针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：“这是我们的小组，它的成败完全取决于我们的表现。"在此过程中，多数组员特别重视小组目标，遵守小组规范，并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现的小组工作的特点是（）。A促进人际交往B注重

在下列小组中．只有()不是按照小组工作目标来进行划分的。A成长小组B教育小组C朋辈小组D治疗小组

在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是（  ）。A让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（ ）。A培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B带领小组组员建构和发展社会关系C促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动D通过与其他组员的沟

在青少年小组最近两节活动中，社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密，凝聚力大大提高，组员对解决这些问题充满信心和希望，也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多，很多任务都可以让组员来完成，根据此阶段组员的特点判断，该组员目前处于(

社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()A促进组员互动B进行组员评

在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该()。A逐渐退至边缘地带B回到中心地带C退缩至副中心D逐渐接近中心

一个小组是由一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成的，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。上述小组体现了小组工作的什么特点?()A组员问题的共同性或相似性B强调小组成员的民主参与C注重团体的动力D小组活动的治疗性

在小组结束阶段，为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，社会工作者应该( ).A重申小组规范以巩固改变B要求组员明确以后的目标以巩固改变C要求组员离开小组后自我监督练习D不定期聚会以巩固改变

小组工作的整个过程都贯穿着强调服务对象的平等意识和参与，注重发挥每一位组员的现实价值和潜在价值，注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长。这体现了小组工作的( )特点。A小组组员问题的相似性B运用小组治疗性因素C注重团体的动力D强调小组

在社会工作机构举办的若干次小组活动中，社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席，小王分析这个组员可能是用这种方式()。A寻求认同感B保护自己C对小组活动不满D对社会工作者不满

较晚发展起来的小组工作模式是()。A社会目标模式B治疗模式C互动模式D发展模式

社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不认识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。社会工作者协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是( )。A成长性小组B治疗性小组C支持性小组D教育性小组

某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：“让老王说把，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式此时社会工作者应当坚

个案管理的核心任务就是服务评估，主要包括服务对象的()。A心理状况B医疗情况C生理状况D财务状况E社会环境

关于危机介入模式的说法不正确的有()。A危机介入模式是一种具体的工作方法B危机介人模式有完整系统的理论基础C危机的发展一般分为发生、应对、解决危机几个阶段D危机可以分为成长危机、情境危机E危机介入的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对

下列属于连接社会资源的方式的有()。A资源的提供B资源的培育C资源的利用D需求的表达E利益的协调

大鹏在与社会工作者初次面谈时说，与结婚3年的妻子经常吵架，希望社会工作者协助改善夫妻关系，还要求社会工作者切勿告诉其他人。该面谈过程中，社会工作者宜采用的面谈技巧有( )。A限制B专注C倾听D同理心E忠告