单选题:(2014陕西成阳)“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这段言论体现的德育方法是()。A陶冶法B榜样法C两难法D说服 题目分类:小学教师招聘试题 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: (2014陕西成阳)“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这段言论体现的德育方法是()。A陶冶法B榜样法C两难法D说服法 参考答案: 答案解析:
(2014广西)新课改强调教学过程要()。A重结果轻过程B重结果更重过程C重过程D重结果 (2014广西)新课改强调教学过程要()。A重结果轻过程B重结果更重过程C重过程D重结果 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2013安徽滁州)衡量一所学校教育质量高低的根本标准是()。A学生身心发展状况B师资水平C教学条件D教学质量 (2013安徽滁州)衡量一所学校教育质量高低的根本标准是()。A学生身心发展状况B师资水平C教学条件D教学质量 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2015广西)课程的总体规划是()。A课程设置B课程计划C课程设计D课程要求 (2015广西)课程的总体规划是()。A课程设置B课程计划C课程设计D课程要求 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2014陕西咸阳)下列不属于20世纪后世界教育特征的是()。A教育技术的现代化B教育的世俗化C教育的全民化D教育的民主化 (2014陕西咸阳)下列不属于20世纪后世界教育特征的是()。A教育技术的现代化B教育的世俗化C教育的全民化D教育的民主化 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2014山东济宁)()是指把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。A课程组织B课程编排C课程评价D课程实施 (2014山东济宁)()是指把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。A课程组织B课程编排C课程评价D课程实施 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案