问题:(1)请指出学生小李的错误,并分析出现错误的原因;(2)如果你是小李的老师,在教学过程中如何帮助小李避免这样的错误再出现。

问题:(1)请指出学生小李的错误,并分析出现错误的原因;(2)如果你是小李的老师,在教学过程中如何帮助小李避免这样的错误再出现。

查看答案

概念同化指从已有概念出发,理解并接纳新概念的过程,实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的,所以适宜采用概念同化的方式

概念同化指从已有概念出发,理解并接纳新概念的过程,实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的,所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数”概念教学为例简要说

查看答案

已知矩阵,若矩阵M属于特征值3的一个特征向量为。求矩阵M的逆矩阵M-1。

已知矩阵,若矩阵M属于特征值3的一个特征向量为。求矩阵M的逆矩阵M-1。

查看答案

若曲线y=x4的一条切线I与直线x+4y-8=0垂直,求切线I的方程。

若曲线y=x4的一条切线I与直线x+4y-8=0垂直,求切线I的方程。

查看答案