通过直观感知、概括归纳出平面向量的基本定理:如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,

通过直观感知、概括归纳出平面向量的基本定理:如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=λ1e

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讨论k为何值时,线性方程组无解,有唯一解,有无穷多解。当方程组有解时并求其解。

讨论k为何值时,线性方程组无解,有唯一解,有无穷多解。当方程组有解时并求其解。

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设f(x)在区间[a,b]上连续,在(a,b)内可导。证明:在(a,b)内至少存在一点ξ,使得

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高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过对二次函数图像的描绘,了解函数零点的概念,领会函数零

高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过对二次函数图像的描绘,了解函数零点的概念,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系; ②理

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使用调查表格的要求,不包括( )。

使用调查表格的要求,不包括( )。A.按时间先后顺序 B.指出最困难、最重要的工作,并说明原因 C.尽量避免使用含混不清的词句 D.全面了解被调查对象在一个工

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