单选题：关于生物课程标准与教材的叙述，不正确的是(　　)。

题目内容：

关于生物课程标准与教材的叙述，不正确的是(　　)。 A．一个版本的教材很难完全适合全国各地使用
B．课程标准只适合教师阅读而不适合学生阅读
C．教材是课程标准的反映，但用教材不等同于用课程标准
D．教师要创造性地使用教材，可对其内容进行适当的整合

参考答案：

答案解析：

下列各组生物中，全部属于生产者的是(　　)。

下列各组生物中，全部属于生产者的是(　　)。A．蘑菇、马铃薯、菠菜 B．酵母菌、水绵、棉铃虫 C．硝化细菌、苔藓、黑藻 D．大肠杆菌、乳酸菌、蚯蚓

分类：高中生物题型：单选题

某版本高中生物教材通过神经系统的调节一节，神经调节的结构基础和反射的部分内容如下。要求：(1)设计基于学生活动的反射概念的教学过程。(20分)(2)根据教学内容

分类：高中生物题型：单选题

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分类：高中生物题型：单选题

材料：某位教师在细胞的衰老这节课上的教学过程如下：(1)讲解：个体衰老与细胞衰老的关系；细胞衰老的特性。(2)讲解：对于细胞衰老的原因，科学家提出的自由基学说和

分类：高中生物题型：单选题

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分类：高中生物题型：单选题