题目内容：
下列各组生物中，全部属于生产者的是( )。
A．蘑菇、马铃薯、菠菜 B．酵母菌、水绵、棉铃虫
C．硝化细菌、苔藓、黑藻
D．大肠杆菌、乳酸菌、蚯蚓
参考答案：
答案解析：
单选题：下列各组生物中，全部属于生产者的是( )。
- 题目分类：高中生物
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．酵母菌、水绵、棉铃虫
C．硝化细菌、苔藓、黑藻
D．大肠杆菌、乳酸菌、蚯蚓
B．酵母菌、水绵、棉铃虫
C．硝化细菌、苔藓、黑藻
D．大肠杆菌、乳酸菌、蚯蚓
某版本高中生物教材通过神经系统的调节一节，神经调节的结构基础和反射的部分内容如下。要求：(1)设计基于学生活动的反射概念
某版本高中生物教材通过神经系统的调节一节，神经调节的结构基础和反射的部分内容如下。要求：(1)设计基于学生活动的反射概念的教学过程。(20分)(2)根据教学内容
在探究影响酶活性的因素教学中，教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判，而是组织学生讨论实验设计方案。这样教学的优点有(
在探究影响酶活性的因素教学中，教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判，而是组织学生讨论实验设计方案。这样教学的优点有( )。节省教学时间促进学生思考建立宽松
材料：某位教师在细胞的衰老这节课上的教学过程如下：(1)讲解：个体衰老与细胞衰老的关系；细胞衰老的特性。(2)讲解：对于
材料：某位教师在细胞的衰老这节课上的教学过程如下：(1)讲解：个体衰老与细胞衰老的关系；细胞衰老的特性。(2)讲解：对于细胞衰老的原因，科学家提出的自由基学说和
胸腺素是胸腺分泌的一类多肽激素，可诱导造血干细胞发育成T淋巴细胞，增强T细胞的功能。据此分析，胸腺素( )。
胸腺素是胸腺分泌的一类多肽激素，可诱导造血干细胞发育成T淋巴细胞，增强T细胞的功能。据此分析，胸腺素( )。A．能与病原体特异性结合 B．适宜的给药方式是口服
色盲男性的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时，该细胞可能存在( )。
色盲男性的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时，该细胞可能存在( )。A．两条Y染色体，两个色盲基因 B．两条X染色体，两个色盲基因 C．一条X染色体，一条Y染