判断题：备课就是写教案。

在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答进行评价。

“拔苗助长”违背了（　　）。 A．启发性原则 B．巩固性原则 C．循序渐进原则 D．量力性原则

上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是（　　）。 A．演示法 B．参观法 C．讲授法 D．实习法

高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（　　） A．效度 B．信度 C．区分度 D．难度

如果我们用同一测验对学生进行多次测量，发现学生在不同的时间、场合所得的测评结果却是不一样的，这说明这个测评的（　　）不高。 A．效度 B．信度 C．难度 D．区