单选题：如果我们用同一测验对学生进行多次测量，发现学生在不同的时间、场合所得的测评结果却是不一样的，这说明这个测评的（　　）不高

题目内容：
如果我们用同一测验对学生进行多次测量，发现学生在不同的时间、场合所得的测评结果却是不一样的，这说明这个测评的（　　）不高。 A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度

参考答案：
答案解析：

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　）。

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　）。 A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（　　）。

学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（　　）。 A．教学计划 B．课程表 C．教材 D．课程标准

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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研究性学习是“综合实践活动”板块中的一个重要组成部分，它综合了（　　）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨

研究性学习是“综合实践活动”板块中的一个重要组成部分，它综合了（　　）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。 A．自主学习和接受学习 B．自主学

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是（　　）。

提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是（　　）。 A．克鲁普斯卡娅 B．马卡连柯 C．加里宁 D．凯洛夫

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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