单选题:某教学班有45名学生,教师在进行临时装片的制作过程的实验教学时,不符合演示法规范的做法是( )。 题目分类:高中生物 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 某教学班有45名学生,教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时,不符合演示法规范的做法是( )。 A.课前录制临时装片制作的视频,在课上播放 B.教师站在讲台上,口头讲解临时装片的制作过程 C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解 D.教师在课前培训小组长,由他们在小组内演示,并辅导其他成员 参考答案: 答案解析:
某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如图4所示的实验:从甲、乙两个容器中随机拿出一个小球,记录组合情况,重复多次实验 某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如图4所示的实验:从甲、乙两个容器中随机拿出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
高中学校组织教研组围绕语文教科书的价值引领功能展开课题研讨,大家各抒己见、交流分享。下列观点不正确的是( )。 高中学校组织教研组围绕语文教科书的价值引领功能展开课题研讨,大家各抒己见、交流分享。下列观点不正确的是( )。A.要注意引导学生形成正确的世界观、人生观和价值 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
学完《古诗十九首涉江采芙蓉》,教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是( )。 学完《古诗十九首涉江采芙蓉》,教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是( )。A.一朵芙蕖,开过尚盈盈(苏轼《江城子》) B.田田初出水 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
在古代诗词鉴赏课上,教师讲解诗词的题材内容分类时,了解到学生对咏史诗非常感兴趣。为了加强学生的记忆,教师给出了一些示例, 在古代诗词鉴赏课上,教师讲解诗词的题材内容分类时,了解到学生对咏史诗非常感兴趣。为了加强学生的记忆,教师给出了一些示例,请学生说出与诗句相关的历史人物。下列学生 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
教师教学《游褒禅山记》时,讲到这是一篇叙议结合的游记,具有因事说理、以小见大的特点。教师举出以下示例,请学生找出与《游褒 教师教学《游褒禅山记》时,讲到这是一篇叙议结合的游记,具有因事说理、以小见大的特点。教师举出以下示例,请学生找出与《游褒禅山记》具有相同特点的文章。下列文章符合 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案