单选题：教师教学《游褒禅山记》时，讲到这是一篇叙议结合的游记，具有因事说理、以小见大的特点。教师举出以下示例，请学生找出与《游褒

题目内容：

教师教学《游褒禅山记》时，讲到这是一篇叙议结合的游记，具有因事说理、以小见大的特点。教师举出以下示例，请学生找出与《游褒禅山记》具有相同特点的文章。下列文章符合要求的是(　　)。 A．《小石潭记》(柳宗元)
B．《醉翁亭记》(欧阳修)
C．《登泰山记》(姚鼐)
D．《石钟山记》(苏轼)

参考答案：

答案解析：

某选修教材编排有《论语》与《孟子》单元，教师准备重点讲解《四子侍坐》和《齐桓晋文之事》，引导学生深入研读。《四子侍坐》以

某选修教材编排有《论语》与《孟子》单元，教师准备重点讲解《四子侍坐》和《齐桓晋文之事》，引导学生深入研读。《四子侍坐》以理解曾皙志向的实质和四子志向之间的关系为

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在文学作品赏析课上，教师指出文学作品是反映时代特征的一面镜子，例如《红楼梦》就被称为中国封建社会的百科全书。下列作品中，同样有百科全书称号的是(　　)。A．罗贯

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某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。下列对教师这一做法的评述中，不正确的是(　　)。A．该教师在阅读教学过程中注意

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阅读某教师有关《雨巷》一课的教学反思片段，按照要求答题。近几年在优质课评选中听过不少老师讲这篇诗歌，但大多数老师把时间用在分析雨巷我丁香油纸伞等意象的象征意义及

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教师教学陶渊明的《归园田居》(其一)时指出，诗中涉及多个意象，其中大多数能够体现出陶渊明隐居之后的田园生活。为加深学生对田园隐逸类意象的理解，增加学生积累，教师

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