我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?( )。 我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?( )。A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
在我国当前中小学课程设计的理论和实践中,存在着三种有代表性的观点:__________。(新增) 在我国当前中小学课程设计的理论和实践中,存在着三种有代表性的观点:__________。(新增) 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
从课程管理制度角度来划分,可分为__________;从课程的组织核心来划分,可分为__________;按学生学习选择 从课程管理制度角度来划分,可分为__________;从课程的组织核心来划分,可分为__________;按学生学习选择的自由度不同,课程可分为必修课程和选堡课 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案