(  )是教师教学的起始环节,是上好课的先决条件。

(  )是教师教学的起始环节,是上好课的先决条件。A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.作业的检查与批改

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该案例给我们什么启示?(  )

该案例给我们什么启示?(  )A.即使是天才,不学习也成不了大器 B.遗传只为人的发展提供前提 C.学校教育决定人的发展 D.学校教育,尤其是基础教育对于个体发

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德育过程就是学生品德的形成过程。 (  )

德育过程就是学生品德的形成过程。 (  )

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根据使用的主要教学方法,可以将课分为(  )。

根据使用的主要教学方法,可以将课分为(  )。A.讲授课 B.演示课 C.练习课 D.实验课 E.复习课

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依据课程任务,可将课程分为(  )。

依据课程任务,可将课程分为(  )。A.基础型课程 B.拓展型课程 C.技能型课程 D.知识型课程 E.研究型课程

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