案例:下面是高中“直线与圆的位置关系”一节的部分教材内容。 问题: (1)阅读这段教材,概括与圆相关的知识点; (2)阅

案例:下面是高中“直线与圆的位置关系”一节的部分教材内容。 问题: (1)阅读这段教材,概括与圆相关的知识点; (2)阅读这段教材中的思考,说明设置此栏目内

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证明通常分成直接法和间接法,下列证明方式属于间接法的是( )。

证明通常分成直接法和间接法,下列证明方式属于间接法的是( )。A.分析法 B.综合法 C.反证法 D.比较法

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已知方程组有无穷多解,则有( )。

已知方程组有无穷多解,则有( )。A.λ=0 B.λ=1 C.λ=-1 D.λ≠1

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写出勾股定理的教学设计方案。教育学、教育心理学部分

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在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M为A1B1的中点,则点A1到平面AD1M的距离为(  )

在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M为A1B1的中点,则点A1到平面AD1M的距离为(  )A. B. C. D.

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