生产力对教育的决定作用主要表现在( )。

生产力对教育的决定作用主要表现在( )。 A.生产力制约着教育结构、教育制度、教学组织方式、教学方法等的变革 B.生产力制约着教育目的的制定 C.生产力制约着课

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教师的教育专业素养包括( )。

教师的教育专业素养包括( )。 A.先进的教育理念 B.良好的教育能力 C.一定的研究能力 D.广博的文化知识

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有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通,产生广泛的正迁移,对这种现象最恰当的解释有( )。

有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通,产生广泛的正迁移,对这种现象最恰当的解释有( )。 A.未能深入理解所学知识 B.定势的作用 C.未能对所学知识进行概

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学校的产生一般需要具备下列哪些条件?( )

学校的产生一般需要具备下列哪些条件?( ) A.社会生产水平的提高 B.文字的产生和知识的记载达到一定程度 C.脑力劳动和体力劳动的分离 D.教育经验的积累

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教学中运用谈话法的基本要求有( )。

教学中运用谈话法的基本要求有( )。 A.讲求提问的方式与技巧,对学生的回答及时给予鼓励和评价 B.根据教材和学生的实际情况做好充分的准备 C.对谈话的内容、提

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