题目内容：
学生具有发展的可能性与（）
A．现实性 B．潜在性
C．可塑性
D．普遍性
参考答案：
答案解析：
单选题：学生具有发展的可能性与（）
- 题目分类：中学综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．潜在性
C．可塑性
D．普遍性
B．潜在性
C．可塑性
D．普遍性
世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学过程中应该（）
世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学过程中应该（）A．因材施教 B．循序渐进 C．量力而行 D．抓住关键期
“欲盖弥彰”属于心理防御机制中的（）。
“欲盖弥彰”属于心理防御机制中的（）。A．投射 A．投射 B．文饰 B．文饰 C．否认 C．否认 D．反向 D．反向
人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A．个别差异性 B．不平衡性 C．阶段性 D．互补性
衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。
衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。
课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习经验的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是（）。
课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习经验的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是（）。A．过程模式 B．目标模式 C．评价模式