选择题:一个城市的人口数量为N,其中60%的人口具有购房能力,且这部分人口的收入与偏好都一样。考虑两种产品模型:房子和其他商品。设y为消费者购买的房屋面积(平方米),p

  • 题目分类:研究生入学
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

一个城市的人口数量为N,其中60%的人口具有购房能力,且这部分人口的收入与偏好都一样。考虑两种产品模型:房子和其他商品。设y为消费者购买的房屋面积(平方米),p为房屋每平方米价格,z为其他消费。有能力购买者收人为m,效用函数为U(z,y)=X1-α。yα。设房地产市场有M家开发商且完全竞争。房子y的生产需要土地L和资本K两种要素,资本与土地单位价格为w1,w2。对土地进行开发建设需国土局分配的建设用地指标,而国土局分配该城市的房地产开发建设用地总量为L。假设城市政府将用地指标(免费)平均分配给M家开发商,房子生产函数为y= K0.5L0.5。求房地产市场的供给曲线。

答案解析:

请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3

请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设

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请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点

请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动。(4)设计至

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某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究.最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃,

某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究.最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与。然而观摩此课的老

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根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》,简述创设问题情境的原则。

根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》,简述创设问题情境的原则。

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