题目内容:
某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究.最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与。然而观摩此课的老师却提出了一些批评,如“这样的课堂学习效率过低,不利于学生系统地学习和掌握知识”“学生的答案‘异想天开’,偏离教材中的解释太远”等。
问题:结合上述案例,请你谈一谈美术自主学习方式的利弊。
答案解析:
某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究.最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与。然而观摩此课的老师却提出了一些批评,如“这样的课堂学习效率过低,不利于学生系统地学习和掌握知识”“学生的答案‘异想天开’,偏离教材中的解释太远”等。
问题:结合上述案例,请你谈一谈美术自主学习方式的利弊。