题目内容：
学生是具有认知发展差异，具有场依存认知方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。（ ） 答案解析：
判断题：学生是具有认知发展差异，具有场依存认知方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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课堂交往障碍包括：__________、课堂交往中的心理障碍、__________、_________及________
课堂交往障碍包括：__________、课堂交往中的心理障碍、__________、_________及__________。
《大学》《中庸》《论语》《孟子》简称__________。
《大学》《中庸》《论语》《孟子》简称__________。
认知策略包括（ ）。
认知策略包括（ ）。 A．复述策略 B．计划策略 C．精细加工策略 D．组织策略
当前我国主要的教学模式有（ ）。
当前我国主要的教学模式有（ ）。 A．自学—指导式 B．目标—导控式 C．传递—接受式 D．探究式教学
在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（ ）。
在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（ ）。 A．服从与惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段 B．好孩子的道德定向阶段，维护权威或