民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象,有连年有余之意,这体现了民间美术的(  )。

民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象,有连年有余之意,这体现了民间美术的(  )。A.寓意性、象征性 B.写实性、叙事性 C.客观真实性、典型性 D.分析性

查看答案

如图3所示,该作品(局部)的书体是(  )。

如图3所示,该作品(局部)的书体是(  )。A.行草 B.篆书 C.楷书 D.隶书

查看答案

谢老师上《产品包装设计》一课,课堂作业结束后,请4个学生分别谈一下设计思路。此评价方式属于(  )。

谢老师上《产品包装设计》一课,课堂作业结束后,请4个学生分别谈一下设计思路。此评价方式属于(  )。A.互评 B.他评 C.终评 D.自评

查看答案

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,各学习领域由哪几部分构成?(  )

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,各学习领域由哪几部分构成?(  )A.目标、学习活动建议和实施要点 B.目标、操作方式建议和评价要点 C.目标、学

查看答案

阅读案例,并回答问题。案例:某教师在教材二氧化碳的实验室制取与性质的教学中,设计了以下教学流程并开展教学:通过谜语,农民

阅读案例,并回答问题。案例:某教师在教材二氧化碳的实验室制取与性质的教学中,设计了以下教学流程并开展教学:通过谜语,农民伯伯说它是植物的粮食,消防官兵说它是灭火

查看答案