选择题:日全食发生时,太阳、地球、月球的位置关系和农历日期分别是( )。①日地月一直线,月球遮住了太阳②日地月一直线,地球遮住了太阳③农历初一前后④农历十五前后查看材 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 日全食发生时,太阳、地球、月球的位置关系和农历日期分别是( )。①日地月一直线,月球遮住了太阳②日地月一直线,地球遮住了太阳③农历初一前后④农历十五前后查看材料 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 参考答案: 答案解析:
2012年,日本实施以固定价格购买可再生能源制度后,太阳能发电站数量急剧增加。2017年,日本调低了对可再生能源的固定收购价格,大型光伏发电站的低价格面板需求增 2012年,日本实施以固定价格购买可再生能源制度后,太阳能发电站数量急剧增加。2017年,日本调低了对可再生能源的固定收购价格,大型光伏发电站的低价格面板需求增长迅速,受其影响,我国新能源光伏面板企业 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读关于“气温的变化与分布”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“运用气温资料,绘制气温曲线图,说 阅读关于“气温的变化与分布”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“运用气温资料,绘制气温曲线图,说出气温随时间的变化特点;阅读世界年平均和 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读关于“澳大利亚”的资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程内容中“认识国家”的标准要求:“在地图上指出某国家的地理位 阅读关于“澳大利亚”的资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程内容中“认识国家”的标准要求:“在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料概 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读下面材料,回答问题。地理老师马老师在地理教学中是按照以下方法进行的:第一步,编制学案,提前发放学案。在编制学案中他是按照以下方法进行的:(1)让学生把在学习 阅读下面材料,回答问题。地理老师马老师在地理教学中是按照以下方法进行的:第一步,编制学案,提前发放学案。在编制学案中他是按照以下方法进行的:(1)让学生把在学习中碰到的主要疑难点提前写出来,然后编制到 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
画出我国国土轮廓图,并用线条标绘出我国季风区与非季风区的山脉分界线,注明山脉名称,并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。 画出我国国土轮廓图,并用线条标绘出我国季风区与非季风区的山脉分界线,注明山脉名称,并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案