资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃,表现在(  )。

资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃,表现在(  )。A.实行义务教育 B.创办实科中学和工科大学 C.建立并发展职业技术学校 D.建立各类成人

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课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是(  )课程观的观点。

课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是(  )课程观的观点。A.人文主义 B.科学主义 C.知识本位 D.能力本位

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美育之“超美育”功能,即指(  )。

美育之“超美育”功能,即指(  )。A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能

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德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点(  )。

德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点(  )。A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧 E.获得体魄、体能的提高

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