美育之“超美育”功能,即指(  )。

美育之“超美育”功能,即指(  )。A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能

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德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点(  )。

德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点(  )。A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧 E.获得体魄、体能的提高

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教师专业化的尝试始于(  )。

教师专业化的尝试始于(  )。A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立

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“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的(  )。

“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的(  )。A.导向性原则 B.疏导原则 C.教育一致性与连贯性原则 D.因材施教原则

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学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。否则就是违反了学生的(  )。

学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。否则就是违反了学生的(  )。A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权

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