小明亲眼目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了一

小明亲眼目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了一个乐于助人、不欺负弱小的学生。这种学习属

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行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )

行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A.操作性条件作用理论 B.经典性条件反射学说 C.精神分析理论 D.认知理论

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提高对自己的知识经验的概括程度,以促进迁移的理论依据是( )

提高对自己的知识经验的概括程度,以促进迁移的理论依据是( )A.形式训练说 B.概括化理论 C.情境性理论 D.认知结构理论

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“月晕而风,础润而雨”反映了思维的(  )

“月晕而风,础润而雨”反映了思维的(  )A.概括性 B.灵活性 C.间接性 D.直觉性

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创造性思维大体都经历四个阶段,其中(  )也被称为灵感期。

创造性思维大体都经历四个阶段,其中(  )也被称为灵感期。A.准备期 B.酝酿期 C.验证期 D.豁朗期

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